2017年3月22日，由中国质量万里行促进会指导，金色雨林主办的“聚焦教育培训产业 共商服务质量提升”《中国质量万里行教培行业服务质量提升》专项研讨会在金色雨林北京大悦城校区圆满落幕
教育培训行业是21世纪的朝阳产业，在经济全球化和服务国际化的时代，呈现出蓬勃发展的态势，成为我国经济领域闪亮的市场热点。行业快速发展的同时，也暴露出很多问题：后劲不足，导致教育培训质量较为落后；违规操作，鱼龙混杂，质量参差不齐；行业标准缺失，无规可依，各种投诉问题频发。这些，都严重阻碍了中国教育培训市场的健康发展。
针对教培行业的现状，为了更好规范中国教育培训市场，提升教育培训服务质量，2017年3月22日，在中国质量万里行促进会的指导下，金色雨林在北京大悦城校区举办了名为“聚焦教育培训产业共商服务质量提升”的教培行业专项研讨会。
本次研讨会出席的嘉宾有中国质量万里行促进会的多位领导、教育培训界的专家代表、教育机构代表、媒体代表等。
早上10点，主办方负责人，金色雨林创始人林薇老师致辞，拉开了本届研讨会的大幕。演讲中林薇老师对各位领导以及专家代表、教育行业的各位同行以及媒体与消费者代表表示热烈的欢迎。
金色雨林创始人林薇老师进行开场致辞
随后，中国质量万里行促进会副秘书长宁利女士发言，针对过去一年教育培训行业的现状，发布了教育培训消费投诉警示。
中国质量万里行促进会副秘书长宁利女士发言
本次研讨会的主题为“聚焦教育培训产业共商服务质量提升”，交流与分享自然是研讨会的主要环节。在宁利副秘书长发言之后，与会的教育专家代表、各家机构代表、媒体代表、消费者代表分别针对教培行业的现状，站在自己的立场发表了看法。在大家的交流中，大家普遍认为，不管是哪个领域，教学质量的标准是需要被确定的。
中国科学院心理研究所博士李亦非教授认为，能力教育为教育培训行业带来新的机遇和挑战。建立基本的质量标准是重中之重。在教学过程中应该设置明确的教学目标，给出实现目标的条件，确定课程定价。中国科学院心理研究所副研究员张雨青教授认为：早期的教育培训质量标准源自于教学对比评估。而现在，我们将用更为科学的测评手段进行教学成果评估。美科科技（北京）有限公司CEO王镇山表示，教育产品的质量也需要有评价标准。将产品和教育理论及方法结合才能更好的提升教育和社会价值。
中科院张雨青教授和李亦菲教授在会上发言
不仅如此，培训行业从业人员的标准也应该有所界定。
礼悟教育创始人杨淼老师说道，目前企业是期待监管，也需要监管。师资培训也需要提升和标准。吾幼儿童教育胡雯倩女士则表示，教育行业人员从业标准需要从大学教育开始。课程和教学的标准有待提高。中国致公党北京市社会工作部主委徐美荣女士表示，不是任何人都可以当教师的，教育行业要有信仰。
针对教师从业标准，各位代表发表看法
现场的消费者代表也积极发言，对培训行业的发展，提出了富有建设性的建议。她们认为，好的校外教育机构应该更加深入地和公立教育相结合。弥补公立教育中出现的不足之处。
消费者代表积极建言
最后，中国质量万里行促进会副会长、秘书长高伯海先生发表演讲。他指出，目前教育培训行业的服务质量确实是有待提高的，需要净化教育培训环境，共同建立教育培训的统一标准，进一步提升教育培训质量，积极推广一系列培训效果优秀、培训课程科学的教育培训品牌。
中国质量万里行促进会副会长、秘书长高伯海先生发表演讲
随着高秘书长的演讲，本次研讨会落下了帷幕。教育培训是当今正快速发展的行业，在发展的期间，不免出现一些不规范的现象。从事教育行业的各家机构应该积极树立正确的价值观念，把为每一个家庭奉献优质的培训成果最为自己奋斗的信仰。金色雨林也会和各位同行一起，在中国质量万里行促进会的指导下，为行业树立起优质教育的旗帜，为每个孩子都能得到优质的能力培养而努力！
