范晓人民币与美元的汇率虹：基础教育学段也需要全球胜任力教学实践

　　2023年4月12日，由全球化智库（CCG）和ETS我国主办的2023世界人才培育与开展论坛在北京举办。我国民办教育协会世界特色学校分会副理事长范晓虹到会并讲演。

　　谈及青少年的世界担任力培育。范晓虹指出，在根底教育阶段，校长的人物是非常重要的，他们是敏锐的洞悉者、深入的考虑者，校长们具有举动力，也有极强的影响力。

　　在其看来，在根底教育阶段，学生们越来越多地以多种形式去调查、了解、参加全球化的世界，根底教育学段也需求全球担任力教育实践。

　　范晓虹介绍，2017年经合安排（OECD）发布了《全球担任力结构模型》，陈述中指出，青少年要具有四种才能，这四种才能被认为是习惯全球化年代的必备才能：剖析当地、全球和跨文化问题；了解和赏识他人的观念和世界观；与不同文化背景的人进行敞开、得当和有用的互动；为团体福祉和可持续开展采纳活跃的举动。

　　她指出，有了上述全球担任力的结构根底之后，各个国家在不断地推动教育研究。

　　此外，2017年，清华大学发布了《清华大学全球战略》，初次提出将全球担任力作为人才培育的中心方针之一。清华的全球担任力有三个维度、六项目标，努力使我国人才具有在世界与多元文化环境中有用学习作业以及与人共处的才能。

　　范晓虹还着重，在未来的交流中，言语是至关重要的、根底的。清华大学提的全球担任力三个维度六个目标，其间认知维度的榜首项便是言语，描绘的榜首句叫作能够用母语和至少一门外语，能够和他人做适宜的交流。

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